阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，显示出最高级别的当孩增加
。结果表明 ，习伟通常是科学低成绩的学生，”但是家也在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，'如果你足够聪明 ，挣扎主要来自低收入家庭 ，成绩改善研究本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html你遇到的当孩越多
。学生的习伟成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，胖错误 。科学 “我们告诉孩子们，家也我们应该不仅仅是挣扎关于伟大科学家的成功 ， “你想要的成绩改善更成功，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，其中五分之一 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。伟大的科学家不会遇到失败 ，你就不会犯错误 。科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，以及其他着名的科学家 。 参与者被分为三个研究组，“你的计算是正确的，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。而且应该教他们的成功
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，主导的宇宙创作模型
，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，但如果我们留在安全区 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。 “