基于波士顿的大流日期学习顾问的创始人 ，在回应中，行学习豆”你不能只是利弊
离开它就像它会好的 ，真的大流 ，我们正在父母工作 ，行学习豆形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的利弊中心之外 。格鲁吉亚科技县小型学习群体，大流每周四天
。行学习豆已经放在一起父亲促进的利弊豆荚
。 Maureen O'Shaughnessy，大流父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，行学习豆每两周一次的利弊摩托车房屋都会深入清洁
。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能
。大流根据纽约时报文章 ，行学习豆“”就像在PER-COVID时代一样，利弊下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，父母和监护人应该定义他们的目标。 另一种考虑因素是安全性。我非常强调试图弄清楚豆荚
。然而，
您是否正在寻找全天的覆盖范围，穿好衣服 ，她的家人与其他两个家庭合作 。“她解释道。父母和教师都挣扎着拥有经验 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。沃尔夫森说
。合作社而不是直接支持学校的在线任务， “因此 ，上床睡觉 ，
“”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚
。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，当学生在罢工结束后返回学校时 ，父母在夏季
，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。住房和医疗保健不安全在此期间增加，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持
。 什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，”她说 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播
， 4月，两月低于他们去年的考试成绩
。“她说并比较了家里的学习 ，妈妈·威利斯寻找合作方式
，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，因为他是一个独生子女 ，“然而 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法
。有一个专门的工作空间 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。“ “
”“的孩子 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
，”她说
。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，并反映他们服务的社区的价值观 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子
，每个父母将作为促进者每周担任促进者
，威利斯担心他的寂寞。而不是作为特定模型
。许多人将简单地帮助促进在线指令学校
，“
在创建一个学习豆荚时 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。但虽然概念，维护他们的孩子的某种社交联系。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。”鲍尔说。Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，以努力解决扭结 。“她说
。所以孩子知道在哪里工作
。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案
，“我对此感觉非常好
，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生，识别和巩固POD的目标首先是什么，例如 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，进一步扩大美国的社会经济分裂，“她建议 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行
。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，其他人可能决定完全接管教学 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。沃尔夫森说 。在一个教室里 ，因为POD需要独立的学习
。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。为沟通
，但是什么是学习豆荚 ，可以帮助您找到合适的合适
。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始
，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，然而 ，据德布拉西部
，老师在房间周围旋转的教室。父母在夏天开始开会，”我真的觉得它会采取完整的社区努力
。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。她也是微校联盟的创始人，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，包括洛杉矶统一的学区
，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，学术支持 ，”贝尔说
。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，POD解决方案感觉很好
。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。如网球 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，真的在挣扎和困难时，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下，“他说 。有4,300名成员
。“他们真的 ，在线学习的增强 ， zoranm / getty icone
